Ön Lisans Öğrencilerinin Rekreasyonel Liderlik Davranışı İle Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi

Abstract

Bu çalışma, Karaman-Ermenek Meslek Yüksekokulu (MYO)'nun rekreasyonel liderlik büyümesi ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkileri incelemeyi sürdürüyor. Araştırmada özellikle demokratik ve otokratik yönetim tarzları ile gösterilendönüklük, uyumluluk, vicdanlılık, nevrotiklik ve boyutlarda kişilik boyutları arasındaki ilişkiler değerlendirilmiştir. Ayrıca bu yaş, cinsiyet, gelir düzeyi ve liderlik dersi alma durumu gibi demografik değişkenlere göre nasıl farklılık gösterdiği araştırılmıştır. Araştırma, Ermenek MYO'dan seçilen 155 gönüllü ön lisans öğrencisi (69 erkek, 81 kadın) üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak Rekreasyonel Liderlik Davranışı Ölçeği ve Beş Faktörlü Kişilik Envanteri (BFI-44) kullanılmıştır. Veriler tanımlayıcı istatistikler, normallik testleri, Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis testleri ile analiz edilmiştir (α=0.05). Bulgular, yaş ve liderlik dersi alma birleşimi rekreasyonel liderlik değişimi ve kişilik özellikleri üzerinde anlamlı farklılıkların yaratıldığını ortaya çıkarır. Cinsiyet ve gelir düzeyine göre anlamlı farklılıklar gözlenmemiştir. Özellikle liderlik eğitimi almanın sınıflandırıldığıdönüklük ve vicdanlılık kişilik boyutlarında olumlu etkiler olduğu belirlendi. Sonuç olarak, Ermenek MYO'nun bu demografik değişkenlerinin liderliğinde ve kişilik özellikleri üzerinde önemli rol oynadığı görüldü. Çalışmanın sınırlılıkları belirtilmiş ve gelecek araştırmalar için öneriler sunulmuştur.